نمایندۀ ویژه جدید سرمنشی ملل متحد برای افغانستان و رییس یوناما در کابل در نخستین روز کاری‌اش، با سرپرست وزارت خارجۀ حکومت طالبان روی موارد مختلف و به خصوص دربارۀ آموزش دختران گفتگو کرد.
یوناما ناوقت روز شنبه ۱۵ اکتوبر (۲۳ میزان) گفت که خانم روزا اتنبایووا در گفتگو با امیر خان مقتی بر همکاری در مسایل مختلف به ویژه اعتماد سازی، سیستم بانکی و آموزش برای همۀ دختران در افغانستان تاکید کرد.
یوناما افزوده است: "با وجود تفاوت نظرها آنها بر لزوم نزدیک ساختن افغانستان و جامعه بین‌المللی به خاطر افغان‌ها توافق کردند."
پس از تسلط دوبارۀ طالبان بر افغانستان در ماه اگست سال گذشته، این گروه هنوز هم دروازه‌های مکاتب متوسطه و لیسه را به روی دختران مسدود نگهداشته است.
با وجود تاکید مردم افغانستان و جامعهٔ جهانی تا کنون حکومت این گروه هیچ اقدام عملی را برای بازگشایی این مراکز آموزشی به روی دختران روی دست نگرفته است، هرچند که وعدۀ بازگشایی داده اند.
انتونیو گوتیرش، منشی عمومی ملل متحد، به تاریخ دوم سپستمبر (۱۱ سنبله) روزا اتنبایووا را به حیث نمایندهٔ ویژهٔ جدید خود برای افغانستان منصوب کرد. خانم اتنبایووا، پیش از این به عنوان رییس جمهور قرغیزستان و وزیر خارجۀ آن کشور کار کرده است.
در این حال، عبدالقهار بلخی، سخنگوی وزارت خارجۀ حکومت طالبان گفته است که در این دیدار، آقای متقی بر نزدیک‌تر شدن جهان و افغانستان تاکید کرده و افزوده که نیاز است تا شرایط، اولویت و خواسته‌های یک دیگر درک شود.
بلخی تاکید کرده است که هیات معاونت سازمان ملل متحد در افغانستان (یوناما) می‌تواند آنان را در این راستا همکاری کند.
پس از مسلط شدن طالبان بر این کشور، این گروه بارها خواستار روابط بهتر با جامعه بین‌المللی شده است، اما با گذشت بیش از یک سال از حاکمیت طالبان بر افغانستان، تا حالا هیچ کشوری حکومت آنان را به رسمیت نشناخته است.
سخنگوی وزارت خارجۀ حکومت طالبان همچنان به نقل از خانم اوتنبایووا نگاشته است که یوناما به عنوان پل ارتباطی میان افغانستان و جامعه بین‌المللی عمل می‌کند و تلاش خواهد کرد تا پیام طالبان را دربارۀ چگونگی احیای افغانستان به جهان برساند.
در تازه‌ترین مورد، منشی عمومی سازمان ملل متحد بار دیگر از محرومیت دختران به آموزش و ادامۀ محدودیت‌ها بر آنان در افغانستان ابراز نگرانی کرده و از طالبان خواست که به دختران اجازه بدهند تا آنان به مکاتب برگردند.
